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수업 중 아이의 ‘작은 변화’, 선생님이 먼저 알아차려야 합니다
책상 앞에서 같은 문제를 풀고 있어도, 그날 아이의 마음은 전혀 다를 수 있습니다. 그 ‘미세한 신호’를 가장 먼저 알아차리는 사람, 바로 선생님이어야 하지 않을까요?여러 학원을 정기적으로 오가며 아이들을 지켜보다 보면, 어느 날 문득 "저 친구, 뭔가 좀 다르다"는 생각이 들 때가 있어요. 똑같이 앉아 있고, 똑같은 문제를 푸는 것처럼 보여도요. 그런 작은 변화를 가장 먼저 포착하는 건 늘 아이의 담임 선생님이더라고요. 이번 글에서는 수업 중 아이에게 나타나는 미묘한 변화들, 그리고 그걸 어떻게 발견하고 반응해야 하는지를 이야기해보려 해요. 결국 교육은 관계이고, 관계는 ‘눈에 띄지 않는 마음’을 보는 데서 시작되니까요.목차1. 수업 중 관찰, 그 시작은 ‘느낌’에서 옵니다 2. 아이의 작은 신호 5가..
2025. 4. 9. 20:32
